ELS PRIMERS DIES A L'ESCOLA DELS NENS I NENES D'I-3

VISITA AL MUSEU DE LA PESCA

El dia 2 de febrer, els alumnes d'Infantil de 5 anys, hem anat al Museu de la Pesca de Palamós a veure una exposició temporal que es diu "Vida Aquàtica".
Tots els animals del mar que hi havia estaven fets amb materials reciclats (ferros, llaunes, paraigües,cadenes...) i es movien com si fóssin ben vius.
Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé.

La classe de la LLuna

EL TEATRE

• El dijous 11 de novembre vam anar al teatre de La Gorga a veure l'obra "Maduixes".

• El dimarts 11 de gener vam tornar al teatre a veure la segona obra que era un musical que portava per títol "El carnaval dels animals".

EL RODAJOC

Els alumnes de 5 anys ens han convidat a anar a Santa Cristina d’Aro per participar en el “Rodajoc” que és una trobada de tots els alumnes de 5 anys  de  les escoles de la Vall D’aro  per tal de jugar durant un matí a diferents jocs organitzats pels professors de Educació Física d’aquesta zona. Es ho hem passat molt bé i hem après molts jocs. 

EXCURSIÓ D'INFANTIL 5 ANYS ALS AIGUAMOLLS DE L'EMPORDÀ

Els alumnes de 5 anys hem fet una visita al Parc del Aiguamolls de l’Empordà. Ens han explicat molt bé com es van formar aquest aiguamolls i quines plantes i animals hi viuen . Tot passejant amb el guia hem vist: cigonyes, ànecs, cavalls,... Hem anat a les casetes de guaita, i amb els prismàtics hem vist moltes aus i animals marins. També hem descobert petjades de mamífers que hi viuen.
Ja fa un anys que és un espai protegit i s’ha de conservar i cuidar així per sempre.

LA VELLA QUARESMA

Després del carnaval, la Vella Quaresma es ve a saludar i ens porta a cada un dels seus set peus, uns missatges que hem anat complint durant totes les setmanes. Ens ha dit que: hem de menjar fruita, treballar molt i molt, aprendre cançons, recollir les joguines del pati, no tirar sorra als companys/es, escriure els noms de cada nen i cada nena i dibuixar-la.

Quan li hem acabat de treure tots els peus, hem jugat a trobar els ous de xocolata que els conillets han amagat per la classe i...JA COMENCEN LES VACANCES

EXCURSIO A CAN VILALLONGA

Tots els alumnes d'educació infantil hem anat d'excursió a Can Vilallonga a les Gavarres. Els monitors ens han explicat moltes coses del bosc, dels seus arbres, dels rius, de les plantes i dels animals que hi viuen.

A la masia hem esmorzat i dinat i hem observat un hort i els burros catalans que hi tenen. També hem fet un treball amb tot els que hem recollit del bosc.

Ens ho hem passat molt bé i hem après moltes coses de les Gavarres.

LA FESTA DE L'ARBRE

Els nens i nenes d'I-5 van participar a la Festa de l'Arbre. Van plantar una alzina a la vora del nou carril bici de Palamós.

La pala per tirar la sorra era molt gran; sort que després van poder esmorzar i ballar una estona amb en Tonietti i les seves cançons.

Sempre cuidarem els arbres.

DESFILADA DE MÀSCARES

Els nens i nenes d'educació Infantil vam elaborar una màscara cadascú i el divendres a la tarda vam fer una desfilada tots junts per poder gaudir junts del treball dels petits artistes.

LA CLASSE D'INFANTIL 3 ANYS

• EL PROTAGONISTA:

Cada setmana un infant de la classe és el protagonista i durant aquesta haurà de portar objectes, joguines, roba seva... i ensenyar-ho a la resta de companys/es. També un familiar ve a l'escola durant una sessió de treball i ens explica coses del seu fill/a i més tard ens fa participar en alguna activitat divertida.

• LA PSICOMOTRICITAT A I-3, UN ESPAI D'EXPERIMENTACIÓ:

Les sessions de psicomotricitat es fan sempre amb mig grup classe, aproximadament 12 nens/es;això permet dur a terme activitats molt lliures d'experimentació amb el propi cos i els materials i la seva interacció. Les robes grans, caixes de cartró, grans peces de construcció, papers de diari i altres elements són presents en aquestes sessions lliures.

La dinàmica que es segueix és sempre la mateixa: en començar l'activitat es presenta el material i s'estableixen les normes a seguir; la sessió acaba amb una invitació de la mestra a què cada infant expliqui "a què ha jugat" i després es fa sempre una estona de relaxació.

• ELS CONTES I EL TEATRE:

Ens convertim per una estona en petits actors.

L'inici a la dramatització és una part important del treball dels contes i alhora ens permet reforçar l'expressió oral i fer tot un treball del gest, de situació en l'espai, d'expressió de sentiments...

Com ho fem?

Quan ja coneixen molt bé un conte perquè s'ha treballat en nombroses sessions, proposem als nens de fer un petit teatre. Això suposa un seguit d'activitats com ara: fer un llistat dels personatges, recordar trets significatius de cadascun d'ells, preparar el diàleg, pensar entre tots què necessitem i què podem utilitzar per disfressar-nos...La representació acostuma a durar molt poca estona però ens ho passem molt bé!

• I SI FEM UN CASTELL?

         Aquesta va ser la proposta dels infants d’i-3 després de jugar a muntar i desmuntar torres fetes amb les caixes de cartró i els pots que havien portat de casa.

        Així doncs i dins del treball que s’inicia ja a i-3 amb els cossos geomètrics (prismes, cilindres, esferes…), vam començar per classificar el material i després ens hi vam posar tot seguint la consigna: les més grans a baix i les petites a dalt; els cilindres no els podem posar perque  rodolen.

         En acabar el “castell” vam proposar utilitzar els cilindres per fer els personatges. al nostre castell no li falta de res, temin: rei, princesa, soldats i cavall, però com ens va dir un nen: “el cavall no té ulls!” caldrà posar-n’hi uns de ben grossos.

LES CLASSES D'INFANTIL 4 ANYS

• Amb els colors de la tardor i ampolles d'aigua hem fet un mural i l'hem penjat al passadís.

• A psicomotricitat, ens hem disfressat i ens hem pintat la cara. També hem jugat amb sorra i recipients

 

• Estem treballant el projecte de l'hivern.Primer hem fet una llista del que ja sabíem i una altra del que volem saber. Els infants han portat de casa amb l'ajuda de la família fotos de paisatges, esports, roba, menjars, fenòmens atmosfèrics...d'aquesta estació. També hem fet una exposició de fotos on surt cada infant de la classe vestit a l'hivern i una altra al costat, vestit a l'estiu, per veure totes les diferències que hi ha. Anem desenvolupant amb l'ajuda de les recerques que dels infants fan juntament amb la mestra a la classe, els punts de l'hivern que estan interessats en saber.

LA CLASSE D'INFANTIL 5 ANYS

• En salix, és un pallasso que amb diferents contes i jocs,  ens ajudarà a descobrir coses dels sentits i  també a conèixer les caràcterístiques de cada sentit.
  Els nens i nenes d’ed infantil 5 anys hem treballat el sentit de l’olfacte i hem olorat moltes coses, algunes fan bona olor i d’altres pudor, algunes ens han agradat molt i d’altres gens.



• Els alumnes d’ed.infantil   5 anys, hem triat com a nom de la classe la lluna. Volem saber moltes coses de la lluna, dels planetes i de  tot  l’univers en general…

       Hem anat a la biblioteca de l’escola  a buscar   llibres  i  també n’hem    

       portat de casa. ens agrada buscar imatges i fotografies de l’espai..

JOAN MIRÓ

• Els alumnes d’ed.infantil 5 anys estem treballant el pintor i escultor: Joan Miró (formes i colors).A la biblioteca de Palamós ens han deixat molts llibres d’aquest pintor català . Els hem observat i hem triat dos quadres que ell va fer: el “jardí” i un “tapís” que es troba a Tarragona, també ens ha agradat l’escultura “dona i ocell” que es troba en una plaça de Barcelona

         

       Hem intentat reproduïr "el jardí" i "el tapís", combinant  els colors i les   

       formes tal com ell ho  va fer.

       És una mica difícil però molt divertit.

       Ens agrada Joan Miró.

• En Sàlix avui ens ha presentat el sentit del gust a través d'un conte: en Pol i la Bruna han anat amb els pares a un restaurant a celebrar l'aniversari de la Bruna. Allà han tastat molts aliments. Tot seguit, nosaltres també hem tastat sucre, sal, llimona i pebre amb els ulls tapats per poder endevinar aquests aliments només provant-los. Ens ha agradat el gust dolç del sucre.